她始終堅信，思政教育是一面帆。揚好這面帆，再大的風浪也不會迷航。課堂上，她善于捕捉課堂的火花，用從容的問答引發(fā)思想的碰撞；生活中，她樂于蹲身等待，耐心地傾聽每一個生命拔節(jié)的聲音；專業(yè)上，她敢于挑戰(zhàn)自我，跳出舒適區(qū)尋求新的發(fā)展與提升。她黨齡長于教齡，初心化作使命，在思政路上走得執(zhí)著而堅定。她就是東升小學思政教師沈妍瓊。
初心，是以德育德的執(zhí)著
道德與法治是一門以兒童生活為基礎的課程。沈妍瓊的課堂總是在濃濃的生活氣息中散發(fā)著令孩子們向往的魅力。夏始春余的岳陽多雨，那天她進班上第三節(jié)課，孩子們濕漉漉地坐在座位上等上課——帶著剛從雨中漫步回來的愉悅。見狀，沈老師并沒有馬上上課，也沒有批評孩子，而是引導孩子們說說今天的天氣，聊聊自己的感受。說著說著，就有孩子說，老師，這么大的雨，把我都淋濕了，太難受了。順著孩子的話，師生聊起了淋雨可能帶來的后果，孩子們七嘴八舌，說淋雨會感冒，回家會挨罵，身上的水會把書本打濕……順勢，她給打濕的孩子們發(fā)了些紙巾，讓他們把自己收拾收拾，接著師生就一起做了一個下雨的約定：小雨沙沙伸手接，大雨嘩嘩躲屋下。在這十來分鐘的交流中，孩子對大自然有了更理性的認識，她也順勢將原計劃下周授出的“風兒輕輕吹”一課提前到這節(jié)課來上。隨后的課堂里，“你還在哪里找到了風？”“風也有脾氣”的教學環(huán)節(jié)里，孩子們很快就說出，“在剛才的雨里有風”，“它把雨吹到我身上”等，知道大風天首先要保護好自己。
愛是流動的，善意是傳遞的。就在前幾天小雨的課間，沈妍瓊沒打傘從一號樓回五號樓，孩子遠遠看著她就喊：老師，你不要淋雨！老師心中有愛，學生才能向陽而生，懂得愛的意義。
初心，是以術立身的探索
以術立身，博學善教，是一名教師應有的素養(yǎng)。
從語文名師工作室到思政名師工作室，她攀山越嶺。在樓區(qū)語文名師工作室里，她和大家一起學習，一起研討，一起送教。雖然家里還有兩個年幼的孩子，但日子忙碌而充實，她樂在其中。適應時代需求，轉(zhuǎn)道思政課程，她忙碌的生活更添了壓力與挑戰(zhàn)。
從瘋狂學習到嶄露頭角，她在成長。首先是大量聽課：拜特級教師為師，一遍又一遍地觀摩學習她的錄像課；尋找機會外出聽名師的展示課、一線教師的競賽課。在課堂教學中既摸索學科門道，也感受學科魅力。其次是系統(tǒng)培訓：新課標培訓、新教材培訓、工作坊研修、工作室研修……在日積月累地有針對性的學習中，她收獲了課程理念，積累了實踐方法，增添了執(zhí)教本學科的信心與動力。于是，她授出了第一堂道德與法治公開課“請到我的家鄉(xiāng)來”，在樓區(qū)第一屆道德與法治教學競賽中以一等獎的成績初露頭角。
從臨渴掘井到從容信步，她在提升。剛開始，她忽視了學生的課前準備，對學情預設不足，導致整堂課以師為主，沒有立足兒童立場。慢慢地，她學著調(diào)整課堂，課前給予孩子充分的搜集資料和探索未知空間，課上重體驗，引導學生主動探究和解決問題。每堂課她會盡量預設各種可能，思考能給孩子提供什么支點，基于孩子的生活，提供鮮活的社會、生活事件幫孩子更好地實現(xiàn)社會性發(fā)展。
在不斷地思考和探索中，她對這門學科有了一些自己的思考：小學生的思政課要從生活中來，到生活中去。學生的生活及其社會化需求是上好這門課的基礎。
初心，是以終為始的追求
教師是孩子的人生引路人。選擇教師職業(yè)就是捧著一顆心來，不帶半根草去。選擇了道德與法治課程就要給孩子的心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。
在疫情復課時，授出“合理消費”一課時，講到了口罩的購買問題。課堂上，她敏銳地發(fā)現(xiàn)一個孩子戴的N95口罩，順勢請這個孩子說一說他為什么會選擇N95？并且和大家分享了口罩分類及選擇的小知識，引導孩子選擇合適的口罩，將資源留給有需要的人。課后，這個孩子跑過來跟她說：“老師，我家還有幾個沒有開封的N95，我和媽媽說好了，要把它送給醫(yī)護人員?！彼男囊幌伦颖惶畹脻M滿的，為孩子及其背后家長的善意，也為思政教育教學的魅力和感染力。也是從那一刻起，她的課堂從“教”走向了“育”。
走在思政教育教學的路上，她不斷突破自我，超越自我。從樓區(qū)“金鑰匙”到市“金鶚杯”，再到省思政課教師基本功競賽，金獎、特等獎被她盡收囊中；從區(qū)級示范課到送教永州、張家界等，她在無數(shù)次的課堂磨礪中跨越式成長；從區(qū)級小課題研究到省級規(guī)劃課題研究，主持人、核心成員，每一個角色她都樂此不疲；案例《科技改變世界》發(fā)表于《中小學素質(zhì)教育》，論文《視頻資源在小學思政課堂的利用》發(fā)表于《當代教育》，她對思政課堂的思考逐漸深入，她在思政領域的影響力不斷擴大。
念念不忘，必有回響。省內(nèi)一位思政課知名專家在多次聽她上課、作專題分享后，語重心長地說：“你眼里有學生，要保持這份熱忱，堅定地走下去?！彼钪?，這是肯定，是鼓勵，更是期待。她堅信，堅守初心，不懼挑戰(zhàn)，永葆德育人的執(zhí)著與奉獻，定能到達教育幸福的彼岸。
習近平總書記說，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。沈妍瓊說，我要上好思政課，做好螺絲釘，釘好孩子們?nèi)松牡谝涣？圩樱?/p>
記者 唐忠明 通訊員 李望新
